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班主任之友(中学版)2024年05期
- 卷首语
- 那夜的月色与我们相关卢俊霞;
- 视点
- 好的师生关系是教育第一生产力郑英;
- 封面人物
- 把问题写成文字郭力众;
- 治班锦囊_治班小点子
- 个性定制高效晨读郭艳敏;
- 把学生当成天使王玉朋;
- 毕业了，班级奖状怎么办马文娟;
- “五个一定”巧解打架事件鲁琴香;
- 让学生乐做眼保健操郭浩;
- 治班锦囊_本期聚焦：新手班主任观察手记
- 初任班主任的得失困惑与应对策略仝磊;
- 情绪控制能力是教师承担教学、育人职责的基础——新班主任的攻关路杨秋雯;
- 一枚教师“萌新”的师生关系观吴佳林;
- 每个孩子都是一道光——当我想起17岁的自己李楠;
- 打破新手班主任思维定势，建立“反思型养成系”思维模式傅佳慧;
- 晓薇专栏
- 好老师与年龄无关——新手班主任观察手记樊晓薇;
- 课程思政
- 巧借他山之石，助力期末复习梁巍;
- 主题活动
- “最美劳动者”主题班会冯家怡;
- 心理导航
- 帮助孩子们寻找内在的力量——例谈绘画技术在德育班会课中的应用张俊丽;马国一;
- 教育之镜
- 知其然更要知其所以然刘海何;
- 一次失败的“劳动教育”主题班会况建琳;
- 家庭教育指导
- 老师，不要把教师角色带入家中林红丽;
- 讲话稿
- 愿你坚强如石，温润如玉——给小溪的回信陈娟;
- 于洁专栏
- 有些原因出人意料，有些办法意想不到——兼答学生戴耳环上学怎么办于洁;
- 诗化教育
- 课桌里的7个鸡蛋盛飞飞;
- 羞答答的玫瑰，静悄悄地开刘凯;柏佳;
- 我可以给你……黄志梅;
- 将“误解”进行到底吴双;
- 慢慢走近你郭燕;
- 案例评析_我说故事
- 当我遭遇网络暴力时罗贵;
- 案例评析_我看我评
- 从“网暴”看班主任的心理韧性周成;
- 成长和教育的契机——发现临床教育学的魅力林小丽;
- 那个涉嫌“网暴”的学生究竟怎么了谭金芸;于建国;
- 善用法治思维破解职业困境姚小林;
- 了解网暴特点，培养良好的思维习惯和心理素质王庆梅;
- 应对网暴，教师要养好“三气”范纯静;
- 与我无关的事件，与我有关的管理曹嫚冬;
- 教育人生
- “网”事悠悠，其乐融融杨道平;
- 下午茶
- 写给父亲的歌于海艳;
- 魏智渊专栏
- 高手班主任之十二：假如学生中出现小恶魔……魏智渊;
- 杂谈琐议
- 要求自己，才能影响学生魏涛;
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- 班主任之友 2024年订阅--
- 班主任七八月合刊专题——“三全育人”背景下班主任面临的问题与对策--